I dag är drottning Silvia en av Europas mest kända kungligheter. Men när hon föddes i Heidelberg 1943 var det som en helt vanlig medborgare. Det är en skarp kontrast till hennes tre barn, som alla föddes rakt in i den svenska kungafamiljen.
Drottningen trädde själv in i sin offentliga roll som vuxen och har under sina 50 år på tronen format rollen till sin egen. Samtidigt ställdes hon inför den unika uppgiften att fostra barn i en miljö hon själv inte vuxit upp i.
Balansen mellan frihet och plikt
Kronprinsessan Victoria, prinsessan Madeleine och prins Carl Philip föddes alla med sina titlar och ett förutbestämt öde. I en intervju med TV4-profilen Anders Pihlblad får drottningen frågan om hon velat skydda barnen från offentligheten.
Hon förklarar att kungabarnen tidigt fick veta vad deras roller innebar, även om de samtidigt fick utrymme att vara precis som vanliga barn.
– Vi var väldigt måna om att berätta för barnen, men också att ge dem känslan av ansvar. Eller hur? Ett barn vill ju göra som de vill. Det skulle våra barn också kunna göra, men också med ansvar, säger drottning Silvia till TV4.
Samtidigt betonar hon att friheten kom med tydliga förhållningsregler och att det var viktigt att sätta ner foten när det krävdes.
– De skulle lära sig var gränsen går, slår hon fast.
Barnets oväntade fråga om kungliga plikter
Att växa upp i strålkastarljuset väckte tidigt nyfikenhet hos de unga kungligheterna. Drottning Silvia delar med sig av ett särskilt minne från när familjens offentliga liv blev ett samtalsämne hemma.
– Jag kommer aldrig glömma när ett av barnen frågade mig: "Varför vinkar du till människor du inte känner?”, berättar hon.
Drottningen såg till att direkt ge barnen en värdefull insikt om vad uppdraget faktiskt handlar om.
– ”Det är inte att jag bara vinkar till människor jag inte känner. Jag vill tacka dem för att de vinkar till mig”.
Avslutningsvis lyfter hon fram kung Carl XVI Gustafs viktiga roll och pedagogiska förhållningssätt när det gällde att handleda barnen i deras plikter, inte minst genom att leda genom exempel.
– Och kungen var väldigt fin med barnen och förklarade. Men också med sitt eget sätt att vara fick barnen lära sig: ”Hur gör pappa nu, och hur ska jag göra?” Så det är ett samspel, säger drottning Silvia, vilket Svensk Dam var först med att rapportera om.
