Jakob Fredin, 14: Friskolor ökar inte klyftorna
Jakob Fredin, 14: "Barn måste uppmuntras, inte tvingas, att välja en skola som passar deras behov och deras intressen istället för skolans geografiska plats"
Det sägs att det fria skolvalet leder till att elever med bättre ekonomiska förutsättningar koncentreras kring vissa skolor och att barn till invandrare koncentreras kring andra, till exempel. Jag tror inte att det stämmer.
De kommunala skolorna i utsatta områden är några av de mest segregerade i hela landet. Att skolorna ser ut på det viset beror på de kommunala skolornas närhetsprincip. Barn i invandrartäta områden slussas in i samma lokala skolor medans barn på bättre ställda platser samlas på de kommunala skolorna där.
Alla unga måste ges chansen att fritt få välja i vilken typ av skola de vill gå i och var de vill gå i skola. Barn i Tensta måste uppmuntras, inte tvingas, att välja en skola som passar deras behov och deras intressen istället för skolans geografiska plats.
Till min skola kommer elever från såväl Lidingö som Rinkeby, Södermalm som Solna. Vi kommer alla från olika håll i vårt olikartade samhälle, men vi förenas i vårt val av skola genom våra gemensamma intressen och behov, inte våran gemensamma sociala klass, etnicitet eller hemort. Därför är specialiserade friskolor en stark förenande och integrerande kraft.
Något som är väl värt att bevara.
Skolans läroplan är enligt mig inte anpassad eller lämpad till elever i utsatta områden. Det skolan gör nu är att svika elever med sämre ekonomiska förutsättningar genom att överlåta ansvaret att studera och skaffa sig färdigheter på de och deras föräldrar.
Det finns mycket som måste göras istället för att begränsa friskolor. Ge föräldrar i utsatta områden mer information om skolvalet och engagera dem i sina barns skolgång. Förbättra den kommunala trafiken så att barn inte utesluts från skolor på grund av att de inte kan ta sig dit.
Sätt mer press på friskolor att följa skolverksamhetens regler, skolor som ger glädjebetyg eller anställer lärare utan utbildningar måste tvingas att ändra sina metoder eller stängas, och kontrollera kösystemet så att inga regelfusk förekommer där.
Vi behöver en skola som främjar jämlikhet genom kunskap och ger varje elev en god chans att lyckas i livet. Uppmuntra elever att samlas vid skolor genom gemensamma intressen och behov istället för vid skolor som ligger nära där de bor.
Jakob Friden,
14år och studerande
