Enligt DO har den aktuella högstadieskolan känt till elevens behov sedan denne började där. Men trots det har man inte vidtagit tillräckliga åtgärder "för att försätta eleven i en jämförbar situation med en elev utan hans funktionsnedsättning".
Missa inget viktigt, följ oss på Google"Det är tydligt att skolan inte skyndsamt utrett elevens behov och därmed har skolan inte kunnat identifiera och vidta behovsanpassade stödåtgärder och eleven har som följd gått ut grundskolan utan behörighet till gymnasieskolans nationella program", säger DO Lars Arrhenius, i ett pressmeddelande.
