"Elevkårerna måste få påverka skolan mycket mer, Aida Hadzialic"
Folkungas Fria Elevkår: "Aida Hadzialic; DU har en unik ställning i den här frågan. DU är den, av 9,4 miljoner människor som kan ge elevkårerna MER inflytande. DU är den som kan fullända vår elevdemokrati".
Idagens svenska gymnasieskola finns generellt sett endemokratisk anda där eleverna kan vara med och påverka sin skoltid. Men inflytandetkring skolledningens arbete och de beslut som tas kring skolans övergripandeverksamhet är ofta minimal. Därför skriver vi nu till dig, Aida Hadzialic. Somny Gymnasie- och kunskapslyftsminister har DU har chansen att förändra dennadåliga trend!
I dag tycker många ungdomar att skolan är stressig, tråkig och besvärlig. Entrivsam arbetsmiljö underlättar och vetskap om att man kan förbättra och ståupp för förändring är en bra början. Vi uppmanar er att gå efter elevkårernasmotto ”I klassrummet ryms bara kunskap. Ikorridoren ryms ett helt liv.” I korridoren, en passage mellan kunskapensrum, härskar eleverna. En välbehövlig paus från skolböckernasläpper fram det sociala i oss vilket i sin tur senare underlättarkoncentrationen i klassrummet. Skolan är lika mycket elevernas arbetsplats somlärarnas, och alla förtjänar att må bra i skolan. Därför är det viktigt attelever få ha sina egna utbildade skyddsombud, precis som lärarna har fackligaskyddsombud och precis som lagen säger – men som är långt ifrån den faktiskasituationen. Dessa ska också kunna granska skolledningens vardagliga arbete.
Självbefinnande kräver mycket mod och frihet. Frihet att få vara den man är,få ta plats och utvecklas. Vi arbetar hårt för att varje elev ska kunna få varasig själv. Därför har många elevkårer som syfte att skapa en anda med ettempatiskt förhållningssätt. Ett förhållningssätt där vi tar hand om ochrespekterar varandra. Evenemang, debatter och temaveckor ger inte bara skolanliv utan också möjlighet att knyta band som behövs för att väcka liv iskolvardagen.
I våra elevkårersatsar vi stort på att göra elevernas skolgång så rolig och kreativ sommöjligt. Vi vet att aktiviteterna utanför klassrummet och en bra arbetsmiljöpåverkar resultaten i klassrummen. Tillvägagångssättenvarierar, det kan vara allt från turneringar, utklädningstävlingar och festertill föreläsningar och paneldebatter. I och med att vi är en sådan stor rörelse – 65 000gymnasieelever är med i en elevkår – kan vi gå samman med andra engagerade elevkåreroch påverka tillsammans, inte minst för att främja vänskapen mellan skolorna samtminska fördomar.
Vi elevkårer gör alltvi kan för att ordna så roliga och givande tillställningar som möjligt för allaelever – och det med en väldigt stram budget, men med desto mer tid ochengagemang. Problemet är bara att skolledningen sällan tar hänsyn till detta.Många skolledningar ser elever som små bokstäver och personnummer på ett A4i stället för att se individerna. Därför är det svårt för oss som företrädereleverna att nå fram med deras viljor och önskemål.
Det vi vill säga, Aida Hadzialic, är att DU har en unik ställning i den härfrågan. DU är den, av 9,4 miljoner människor som kan ge elevrörelsen MERinflytande. DU är den som kan stötta elevers ställning i skolan. Kommer DU attta chansen?
Folkungas Fria Elevkår genom Påverkansansvarig JohanSandblom Wideman
SÄG:s elevkår genom SÄG:s elevkårs PåverkansansvarigLucas Burns
Elevkåren på de la Gardiegymnasiet genom Ordförande Björn Fondén
S:t Petri elevkår genom Ordförande Philip Barnard
Hulebäcks elevkår genom Ordförande Erik Kochbati
Katedralskolans elevkår (KTDRL) genom Ordförande Wilhelm Nyström
Mikael Elias Elevkår genom Ordförande LihiniWijesinghe
